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2018年西师大版三年级数学上册《认识克》教案设计

来源:幼教网 2018-03-05 21:27:26

说两句

  幼教网整理了关于2018年西师大版三年级数学上册《认识克》教案设计,希望对教师教学有所帮助,仅供参考。

  教学目标:

  1、让学生体会1克有多重。

  2、让学生体会克的产生也是实际测量的需要。

  教学重难点:体会1克有多重。

  教具准备:2分硬币、各类标有克作单位的包装袋、直尺、羽毛、黄豆、橡皮等

  教学过程:

  一、复习:

  我们已经学习了有关千克和克这方面的知识,谁来说一说在什么情况下,我们要用到克作单位?

  二、新课学习:

  1.你知道怎样的物品重大约是1克?请举例。

  2.一根羽毛的重量比1克轻还是重?

  3.一把直尺呢?

  4.用手去掂一掂2分硬币,看它有多重?

  5.看图说出下面的水果大约各重多少克?

  橙子:150克哈密瓜:1250克

  6.拿出带来的包装袋,看一看包装袋上,分别标有多少克?

  学生拿出从家里带来的包装袋,分辨每个包装袋分别装有多少克?

  三、巩固练习:

  1、试一试

  称一称数学书大约重多少克,再称称铅笔盒大约重多少克?

  2、做”想想做做“的第1题。

  你能说出下面的物品各有多重吗?

  3、做”想想做做“的第2题。

  用手掂一掂,估计下面的物品比1克轻还是比1克重?

  一根橡皮筋、一包餐巾纸、一些铅笔屑。

  4.做”想想做做“的第3题。

  2千克=()克3000克=()千克

  9000克=()千克7千克=()克

  学生先独立完成在书上,在组织交流。

  5.做”想想做做“的第4题。

  观察杯子里的水与空杯的变化,想一想:(1)杯子里的水重多少克?(2)照样子称一杯水,算算杯子里的水重多少克。

  四、小结:

  这节课我们学习了什么内容?通过练习你有什么收获?

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