2018人教新课标三年级数学下册《面积和面积单位》教案设计

　　幼教网整理了关于2018人教新课标三年级数学下册《面积和面积单位》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学内容：

　　书上第70—74页 练习十八第1题

　　教学目标：

　　1、通过直观操作等活动，使学生理解面积的意义，认识面积单位，建立面积单位的正确表象。

　　2、经历用不同方式比较图形面积的过程，体会建立统一面积单位的重要性，经历面积单位产生过程。

　　3、在动手操作，合作交流过程中，提高交流，实践能力。

　　教学重点：

　　认识面积和面积单位

　　教学难点：

　　理解面积的意义，建立面积单位的正确表象。

　　教学准备：

　　学具盒、课件

　　教学过程：

　　一、引入

　　1、谈话：现在人们的生活水平是越来越高了，住房越来越大了，每个同学也有了自己的小房间。说说看，你的房间有多大？

　　2、全班交流

　　3、提示课题：你知道，刚才同学们提到的#平方米是指房间的什么？今天这节课咱们就来探讨有关面积的知识。（板书：面积）

　　二、感知体验，建立概念

　　1、认识物体表面的大小

　　（1）在我们身边的每个物体都有面，有的面大一些，有的面小一些。

　　（2）摸一摸 请你们摸一摸数学书的面，从一端摸到另一端，再摸一摸课桌的面，你发现了什么？

　　（3）看一看 看一看黑板的面，课桌的面相比，怎样？

　　（4）想一想 生活中的物体，你还能比一比哪些面的大小？

　　（5）归纳：刚才我们通过摸一摸、看一看知道了物体的表面有大有小，物体表面的大小叫做它们的面积。（板书：物体的表面）我们把书表面的大小叫做书面的面积，把黑板面的大小叫做黑板面的面积。

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