2018人教新课标三年级数学上册《多位数乘一位数》教案设计(2)

　　2、 教学例7

　　1）出示插图题目，找出已知条件和所求问题。

　　2）怎样列乘法算式计算？

　　3）估算一下结果

　　4）用竖式计算，自己试一试

　　5）学生板演，对比优化方法。

　　《设计意图：谈读书的好处既可以对学生进行思想教育，又很好的过度到例题的教学。然后让学生找出条件、问题尝试解决问题，体现学生的主体地位与课堂的开放性》

　　三、 巩固练习

　　1、课本87页的第1题。（要求用竖式计算）

　　2、补充练习：算一算

　　1200×6＝答案

　　2600×5＝答案

　　1300×9＝答案

　　3200×4＝答案

　　3、课本87页的第2题。

　　4、课本87页的第3题。

　　《设计意图：分层练习，分散难点。通过不同的练习，强化学生对《一个因数末尾有0的乘法》算理的掌握。书中的练习缺少了整百数乘一位数的练习，所以就补充了练习2》

　　四、课堂总结：今天我们学习了什么内容？

　　《设计意图：回顾板书，说说体会与收获，加深对本节课内容的理解与掌握。》

　　五、作业布置5、课本86页的“做一做”

　　板书设计：

　　一个因数末尾有0的乘法

　　一位数的书写位置：这个一位数应该与多位数0前面的那个数字对齐；

　　积末尾0的个数：多位数末尾有几个0，就在积得末尾添上几个

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