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2018人教新课标三年级数学上册《时间的计算》教案设计

来源:幼教网 2018-03-05 12:26:16

说两句

  幼教网整理了关于2018人教新课标三年级数学上册《时间的计算》教案设计,希望对教师教学有所帮助,仅供参考。

  教学目标:

  1、通过加深学生对时间单位的认识,发展学生的时间观念。

  2、会进行一些简单的时间计算。

  3、养成遵守和爱惜时间的意识和习惯。

  教学过程:

  一、猜谜游戏引入

  1、谜语:矮子走一步,高个走一圈。矮子走一圈,高个走半天。

  2、生猜出谜底后,教师拿出一个钟面模型,提问:

  “矮子指的是什么”?“高个指的又是什么?”

  “分针走一小格的时间是多少”?“分针走一圈的时间是多少”? “时针走一圈的时间是多少”?

  “1时等于多少分”?“1分等于多少秒”?

  3、师演示钟面,拨出不同的时刻,让学生读出时间。

  4、导入课题:我们已经学会看时间,但如何计算经过的时间呢,这节课我们一起学习“时间的计算”。

  二、探究体验

  1、教学例1:2时=(  )分

  (1)教师:1时等于……? (学生答)那2时呢?

  (2)学生合作、自主探究,然后汇报交流:2时=(120)分

  (3)师生小结。

  2、教学例2。

  (1)出示例2的情境图,要求学生仔细观察图,说说图意。

  (2)提出问题:小明从家到学校用了多少时间呢?

  (3)学生讨论回答,试着让学生归纳出计算时间的各种方法。

  3、请1名学生说说自己从几点出门到学校是几点。让台下的学生帮忙算一算。

  三、实践应用

  1、完成第62页“做一做”中的第1、2题。

  2、竞赛:

  教师口头报时,如:3时至3时45分,经过几分?学生抢答,看谁抢答得快,教师给予奖励。

  3、现在是几时几分?我们刚才是从9时25分开始上课,从上课到现在经过了多长时间?

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