2018年沪教版三年级数学上册《问题解决--喜迎新年》教案设计

　　幼教网整理了关于2018年沪教版三年级数学上册《问题解决--喜迎新年》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学目标：

　　1. 知识目标：理解连乘问题的运算顺序，进一步认识乘法的结合律，能够正确计算连乘问题。理解并掌握乘除混合、连除式题的运算顺序，能够正确计算乘除混合、连除问题。

　　2. 能力目标：提高学生的计算策略能力。

　　3. 情感目标：鼓励学生探索计算规律的奥秘，从而激发学生学习数学的兴趣。

　　教学重点：

　　理解连乘问题、乘除混合、连除式题的运算顺序。

　　教学难点：

　　能够正确计算连乘问题、乘除混合、连除问题。

　　教学准备：

　　教学课件。

　　教学过程：

　　一、情景导入

　　1. 要过新年了，我们肯定要准备好吃的东西，现在老师派小胖他们去买蛋糕，（出示课件）

　　2. 今天就让我们继续学习：问题解决——喜迎新年（二）

　　板书：问题解决——喜迎新年（二）

　　【设计意图：从学生的生活情景和感兴趣的事物出发，使他们体会数学就在身边，对数学产生浓厚的兴趣和亲近感。创设丰富的学习氛围，激发学生的学习兴趣。】

　　二、探究新知

　　{一}准备点心

　　1. 小胖他们来到蛋糕店左跳右选终于一种既便宜又好吃的蛋糕，我们来看一下：1块蛋糕2元钱，23盒蛋糕需要多少钱？{出示题目}

　　2. 从题中你得到哪些信息？

　　3. 学生独立审题，弄清题意。

　　4. 汇报交流：说出你是怎样想的？

　　5. 课件演示，看看我们的好朋友是怎么思考的，和你的想法一样吗？

　　6. 师：比一比两个算式，你有什么发现？

　　因数相同、得数相同。运算顺序不同。

　　7. 小结

　　在三个数的乘法中，无论是前两个数先计算，还是后两个数先计算，结果是一样的。

　　8. 小练习：（完成书上的计算）

　　328×3×2

　　697×2×4

　　875×3×3

　　496×4×2

　　254×2×3

　　160×5×3

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