2018年沪教版三年级数学上册《乘乘除除》教案设计(2)

　　小结：通过同学们证明发现，相同时间内谁发射数量多，谁的速度就一定快。

　　师：“根据例题，你还能举些例子吗？”

　　生①：“8÷2＝4；10÷2＝5”

　　生②：“9÷3＝3；15÷3＝5”

　　…………

　　小结：除数相同，被除数越大商越大。

　　探究二

　　师：“再观察表格又有什么新的信息？”

　　生：“他们都发送了72字，但小巧用了2分钟，小玲用了3分钟。”

　　师：“谁发送速度快？为什么？”

　　生①：“他们发送的字一样多，但小玲用了3分钟，而小巧只用了2分钟，所以小巧快。”

　　生②：“小巧每分钟发送36字，小玲每分钟发送24字，小巧发的快。”

　　72÷2＝36　　 72÷3＝24

　　…………

　　师：“如果是90÷6 90÷5 结果谁大？”

　　生：“90÷5的结果大。”

　　小结：被除数相同，除数越小商越大，除数越大商越小。

　　探究二（练习）

　　师：“仔细观察，你能不计算直接比较大小吗？”

　　比较大小

　　⑴ 87÷3（ ）78÷3

　　⑵ 75÷5（ ）75÷3

　　⑶ 756÷7（ ）756÷8

　　⑷ 64÷4（ ）572÷4

　　探究三

　　沪教版三年级上册数学《乘乘除除》教案

　　师：“现在谁发送的最快，最慢？”

　　生①：“小亚和小巧发送的时间一样，小巧发的字母多，小巧比小亚快。

　　生②：“小巧和小玲发送的字母一样，小巧用的时间少，小巧比小玲快。”

　　…………

　　师：“小亚和小巧用时间也不一样，发送字母个数也不一样，怎么办？谁是最慢的？谁是最快？”

　　生：“比一比，他们每分钟发送多少字母。”

　　小亚：570÷6=95（个）

　　小巧：672÷6=112（个） 小巧是最快的

　　小玲：672÷8=82（个） 小玲是最慢的

　　所以三个人速度：小巧＞小亚＞小玲

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