2018年沪教版三年级数学上册《千米、米――用小数表示》教案设计

　　幼教网整理了关于2018年沪教版三年级数学上册《千米、米――用小数表示》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　

　　教学目标：

　　1. 知识目标

　　认识千米，知道1千米等于1000米，并能进行相应的换算。

　　通过实践活动，亲身体验“1千米究竟是多长”，形成对“千米”的量感。

　　练习以米作单位的路程相加。

　　初步认识小数表示的千米（公里）数。

　　2. 能力目标

　　通过实践活动提高参与数学活动的能力。

　　3. 情感目标

　　在实践、交流、探究与讨论中提高学习数学的兴趣。

　　教学重点：

　　1、认识千米，知道1千米等于1000米。

　　2、亲身体验“1千米究竟是多长”，形成对“千米”的量感。

　　教学难点：

　　认识小数表示的千米（公里）数及相应的单位换算。

　　教学准备：

　　教具：课件。

　　学具：计时手表。

　　认知的准备：（1）生活经验、常识。（2）长度“米”的认识。

　　教学过程：

　　一、引入

　　课件出示题1：理解图意，说说图中的交通标志，再谈谈其中的数学知识。

　　[以生活中的实例引入课题，让学生感到生活中处处有数学。]

　　二、认识长度单位

　　猜测其中的1km、500m、200m、100m 大概有多长。

　　学生交流。

　　你还了解有关千米与米的什么知识？

　　①1km=1000m

　　从文字与数射线上进一步理解（见书P37）。

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