2018年沪教版三年级数学上册《交换》教案设计(2)

　　3．出示题3：算后发现了什么？

　　67+12=

　　2+98=

　　13+67=

　　87+3=

　　67+14=

　　4+76=

　　15+67=

　　5+65=

　　16+67=

　　54+6=

　　（1）尝试练习

　　（2）反馈结果，说说你是怎样想的？

　　（3）学生归纳得出：应用加法交换律得到： 左边得到题包67+12 右边得到题包98+2 第一加数每次减少11， 67+13 87+3 第二加数每次增加1， 67+14 76+4 因此和每次减少10。 　　67+15 65+5 67+16 54+6

　　4．出示题4，用交换巧做题包。 学生独立尝试练习后得出： 每一题包中2个加数分别增加与减少的数相同，并且每个题包中间一道都是同数相加，第1道与第5道，第2道与第4道通过交换律可以发现也是相同的题。

　　5．出示题5推算： 通过学生的尝试，找出核心题，如：9+4 4+9 14+9 19+14

　　6．出示题6，巧做题包。 学生独立完成后，反馈讲评。

　　三、巩固提高练习

　　计算游戏：跳啊跳！跳到家！

　　（1）出示题包1，请学生自己观察，发现题包内在的联系。

　　18+5=23

　　29+7=36学生通过观察发现从第一题开始，

　　44+9=53 一个题结果是另一题的第一加数，

　　23+6=29 一直‘跳“到目标。

　　36+8=44

　　目标 53

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