2018年北师大版三年级数学下册《总复习》教案设计(2)

　　2. 复习一的第2题

　　出示第2题的乘法口诀表。

　　（1）让学生横着看，表里的口诀是怎样排列的，并交流。

　　你能按次序把缺少的口诀填完整吗？

　　明确：横着看，第一行是1的乘法口诀，第二行是2的乘法口诀，第几行就是几的乘法口诀。

　　（2）让学生竖着看，说说口诀排列的规律。

　　（3）哪些口诀只能算一道乘法算式？哪些口诀能算两道乘法算式？

　　（4）口诀游戏：同桌一人拿出一张口诀卡片，另一人说一说乘法算式；再师说

　　口诀，生说算式。

　　【设计说明：通过引导学生观察发现表里排列规律，进一步熟练记住口诀，培养学生的分析、综合、推理等能力。】

　　三、复习计算

　　1、复习第3题。

　　先让学生小声算出得数。

　　（1）一、二组做左边的小青蛙，三、四组做右边的小青蛙。

　　我们进行一次比赛，看谁跳得快。

　　（2）两组交换。进行比赛。

　　（3）开火车对答案，有错的订正。

　　2、复习第4题

　　（1）学生独立计算，比一比谁算得又对又快。

　　（2）全班核对交流

　　3、复习第5题。

　　（1）学生独立完成

　　（2）全班核对交流：你是怎么思考的？

　　4、复习第6题。

　　（1）4×□=□ 要使等号两边相等，可以填哪些数？

　　学生先独立完成。

　　（2）全班交流：其实填的就是4的乘法口诀。

　　（3）学生有序完成后两题，再交流。每题有几种填法？

　　【设计说明：通过不同形式的计算练习，让学生比较清楚地应用口诀。】

　　四、解决实际问题

　　复习第7题

　　（1）从题目中你知道了哪些信息？请学生说一说

　　（2）求小明要用多少元要用到哪些信息？学生独立完成。

　　（3）学生独立完成另两问。

　　（4）全班核对交流

　　五、课堂总结。

　　提问：这节课练习了哪些方面的内容？你有什么收获？学生自由说。

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