2018年北师大版三年级数学上册《花边有多长》教案设计

　　幼教网整理了关于2018年北师大版三年级数学上册《花边有多长》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学内容：

　　义务教育课程标准实验教科书数学第五册课本第47页例题“花边有多长”及相应的“做一做、”“讨论”。

　　教学目标：

　　1、结合具体情境，探索并掌握长方形的周长的计算。

　　2、能正确计算长方形的周长。

　　3、能运用长方形的周长的计算方法解决实现生活中的简单问题，感受数学在日常生活中的运用。

　　教学重点：

　　掌握长方形的周长的计算方法。

　　教学难点：

　　理解长方形周长的算理。

　　教学关键：

　　结合具体情境，让学生在对比、交流中探索长方形周长的计算方法。

　　教学准备：

　　三角图形、三角尺、小木板、绳子、彩纸条、电脑课件

　　教学过程：

　　一、创设情境（猴哥哥与猪弟弟学习）

　　（一）复习出示三角形的周长计算

　　1、 周长的含义

　　2、 出示三角形（已知三角形各边长度）

　　（二）复习（课件出示长方形的特征）说明对边相等。

　　二、创设迎新年的黑板报（猴哥哥：现在考考猪弟弟，出了这样的题目（出示课件）

　　1、 齐读题目

　　2、我们全体同学能够想到办法帮猪弟弟吗？板书课题。

　　3、分组讨论。

　　提出：（1）以小组里的黑板纸作为黑板

　　（2）红色的纸条为花边

　　（3）围一围，想一想怎样算出花边有多长

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