2018年浙教版三年级语文下册《我是苹果》教案设计

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　　第一课时

　　教学目标：

　　1、学会本课6个生字，理解11个新词

　　2、学习1-2两段，理解苹果为人类所做的一切，感受它乐于奉献的美好情怀。

　　教学重点：

　　理解苹果为人类所做的一切，感受它乐于奉献的美好情怀。

　　教学难点：

　　理解苹果为人类所做的一切，感受它乐于奉献的美好情怀。

　　课前准备：

　　苹果

　　教学过程：

　　一、 导入

　　1、出示课题，齐读

　　2、思考：课文会写些什么？

　　二、 初读课文，了解大意

　　1、听录音，反馈：课文写了什么？（苹果很有用，很快乐。）

　　2、师小结：这是一篇儿童诗，他用优美的语言赞美了苹果。

　　三、 学习生字词

　　1、自学生字新词

　　2、检查反馈

　　字音：开火车认读生字新词

　　字形：复：中间是个日

　　凝：右边放大书空第11、12画是（ ）

　　提出不懂得词：充饥：能让人吃饱信念：人生的追求、目标

　　凝固，由于某种原因，从液体变为固体结晶

　　3、指名读课文，注意读音正确，不多字漏字，不读破句

　　4、齐读课文，读出诗固有的节奏

　　四、 学习课文1-2段

　　1、自由读1-2段

　　2、思考：小小的苹果给人类带来那些好处？（四人小组讨论）

　　3、反馈

　　（1）苹果给老人、孩子带来愉快和满足；

　　（2）给远行的海员和行者带来生存的希望；

　　（3）能促进或增进人类的身心的健康。

　　4、你知道苹果还有那些作用？

　　5、师小结：小小的苹果给所有的人带来了多方面的好处，你觉得它心里会有什么想法？他会说什么呢？

　　6、用快乐、满足的语气有感情朗读1-2段

　　7、背诵课文1-2段

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