2018语文A版三年级语文下册《生死攸关的烛光》教案设计(2)

　　（5）重点体会“娇声”一词。杰奎琳利用娇声打动德国军官，唤起他对女儿的思念。指名读杰奎琳的话。

　　（6）师生合作读：少校瞧了瞧这位可爱的小姑娘，一把拉她到身边，用亲切的声音说：“ ”蜡烛即将熄灭，时间不允许她听故事了，她仰起小脸高兴地说：“ ”杰奎林镇定的把烛台端起来，道过晚安，上楼去了。

　　（7）端起烛台的她会想什么呢？

　　7.句式训练：

　　教师：同学们，故事到这里戛然而止，在这场没有硝烟却又扣人心弦的战斗中，勇敢机智的一家人一定给你留下了深刻的印象，下面选择一个你印象最深的人，仿照句式说一两句话。

　　伯脑德夫人……

　　在生死攸关的时刻，儿子雅克……

　　女儿杰奎琳……

　　教师总结并板书：

　　在这生死攸关的时刻，一家人都为保护情报站沉着冷静和敌人周旋，这一波三折的故事让我们一度窒息和感动，就让我们共同记住他们，记住这些在二战中为正义而斗争的平凡伟大的人物。

　　8.作业设计：

　　把这个故事排练成课本剧，可以查阅有关材料。

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