2018年杭州新世纪外国语学校小学部招生公告

　　尊敬的家长朋友：

　　感谢您关注杭州新世纪外国语学校2018年秋季一年级新生招生工作。目前，我校还未接到市、区教育局关于2018年新生招生工作启动的通知。故暂时还不能进行网络预登记，待我校接到相关通知后，将在第一时间启动新生网络预报名工作。下学期，我校将推出系列校园开放、新生体验活动，敬请关注我校官微(HZ_NCFLS)。

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　　2017年杭州新世纪外国语学校面谈真题

　　商学院考察的是孩子们合作、分享的思维，从爆米花、劳动工具、书本、停车位的分享来看孩子解决问题的能力。

　　15个孩子分成一组，让每个孩子按照自己的意愿取一定量的爆米花，最后会有几位同学没能拿到。然后看看同学们的想法，看看有多少人愿意分享自己的爆米花给同学。记者看到差不多有一半的孩子愿意匀出自己的爆米花，有一位孩子直接把自己所有的爆米花给了素不相识的同学。边上的老师记录下了这些愿意分享的孩子的编号。

　　还有一项考察iloveu，是需要孩子们听完示范后，分别用英语法语韩语西班牙语和德语对老师说出我爱你，最多听两遍。负责考察的老师说，孩子的模仿能力和表达能力都很强，基本上是一遍通过。

　　2016年杭州新世纪外国语学校面谈真题：

　　学校的招生由家长访谈与学生观测两部分组成。

　　学校是让孩子上体验课堂，提前感受学校的小外交官精品课程，借以观测孩子们的表现。

　　基于“小外交官课程”的设计理念，学校推出RICH语言课程、国际理解课程、双语特色课程三大类课程，每大类课程又推出3门微课程，共计9门微课程，包括：樱花日语、欧风德语、浪漫法语、古韵茶道、小小提案王、外教戏剧、Lego构建、创意DIY、Scienceworkshop。

　　基于此，学校共设9个观测室，每场体验活动15-20分钟。由教师观察学生的表现并做好记录，孩子的语言表达、肢体协调、逻辑思维、情绪管理、集体合作都是要观察和记录的内容。

　　在各个课堂里，小朋友们有的在学茶道，有的在搭乐高积木，有的在学简单的日语、法语和德语。

　　其中一个观测室让孩子体验“小小提案王”。孩子们需要针对美化杭州的话题，对扮演“市长叔叔”的老师提“金点子”。校方说，这个环节除了考察孩子的观察能力、发现问题的能力，更看重的是孩子独立思考和主动解决问题的能力。每个孩子都可以选择擅长的方式去表达想法。有的孩子用口头表达，有的孩子则通过画笔去诠释。

　　家长都需要填写一份问卷。其中一份是家庭基本信息及家校教育理念的填写，内容包括对学校育人理念的理解及对孩子教育的规划等问题。校长当场点赞了两份家长答卷：

　　“目前，我们主要服务于金融行业，今年杭州新世纪外国语学校‘小外交官’课程中嵌入的《商业素养》课程，与我们行业还是有一定的相关性的，我们可以根据自身的资源，为孩子们提供相关商业、金融小知识。”

　　还有这样回答的：“我们非常乐意参加学校推行的90课时家长义工活动，孩子爸爸的工作是从事卫星遥感影像研究工作的，我们可以为孩子们提供相关的参观、讲解，让孩子更直观了解地理、卫星遥感等科学技术，助力学校培养孩子对科学的探索精神。”

　　1.在阅览室自由看书、交流；

　　【分析】考察孩子对书本的兴趣以及自我管理能力、专注力和表达能力。

　　2.让小朋友自己动手穿衣服、叠被子；

　　【分析】重点关注小朋友是否愿意自己动手，以及动手穿衣、叠被子的灵活程度，从而考察生活自理能力、动手操作能力。

　　3.学习茶道、搭乐高；

　　【分析】练习茶道的过程中可以同时关注到小朋友的肢体协调能力，能否专注的做好一件事情，重点考察专注力。搭乐高需要小朋友具有一定创造力，同时可以考察到小朋友的动手操作能力。

　　4.学习简单的日语、法语和德语；

　　【分析】通过高度集中精神来对听到的语言进行记忆并模仿出来。重点考察专注力、记忆力。

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