2018沪教版五年级语文下册《冰城》教案设计 (2)

　　1、学习第2节

　　（1）既然这么爱冬天，为什么作者还要花笔墨来描写夏天的哈尔滨呢？我们先来看看哈尔滨的夏天是什么样的？

　　(2)引读课文的第2小节，用一、两个词概括你对哈尔滨夏天的印象？

　　▲总结——是啊！夏天的哈尔滨都如此令人神往，这么美好，可作者却不满足，说他更爱哈尔滨的冬天,说明这哈尔滨的冬天在作者眼里美上加美，更有特色。原来作者描写夏天是为了衬托哈尔滨的冬天更好。

　　2、学习第3----9节

　　（1）作者怎样描述哈尔滨的冬天呢？快速默读读3----9节，用波浪线划出直接描写景色的句子。

　　句子1：然而，我更爱哈尔滨的冬天。一到冬季，哈尔滨就变成了冰的王国、雪的世界。地上、树上、格式的屋顶上覆盖着厚厚的白雪，到处是一片银白，远远望去，好壮观，好气派。

　　句子2、一到冬季，哈尔滨就变成了冰的王国、雪的世界。地上、树上、格式的屋顶上覆盖着厚厚的白雪，到处是一片银白。

　　▲总结——将作者看到雪景后的感受加上去，是文章更有血有肉，也提醒我们阅读写景文章时，还要关注作者的感受。

　　（2）你们发现了吗？这是一篇写景的文章，可3----9节中，只有第3节是在直接写景，其余几个小节都写什么？（人的活动）为什么要这样写？

　　（3）请你认真默读课文的4----9节，文中写了人物的哪些活动？选择一个你最喜欢的活动，边读边做书面批注。注意那些表达作者感受的句子。 边交流边指导朗读

　　▲总结——是啊，通过这些活动和作者的感受，我们体会到了哈尔滨人的快乐、勇敢、勤劳和智慧，而这一切美好都因为有了这冬天的雪作为背景，所以写景写事是为了表达对哈尔滨人的喜爱和赞美的。简单说写景写事就是为了抒发情感。

　　四、总结全文、学习第10节

　　师——课文学到这，你们喜欢哈尔滨人吗？把作者的骄傲，你的赞美大声读出来。 齐读最后一节

　　是啊！冰城哈尔滨真不愧是一座 的美丽城市啊！

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