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来源：幼教网 2018-02-27 21:44:19
二、感悟德国人爱花之深切。
自由朗读课文1、2自然段。
思考：你从那儿读出了德国人爱花的深切？学生汇报。
出示课件： 家家户户都在养花。他们把花都种在临街窗户的外面，花朵都朝外开，在屋子里只能看到花的背影。
琢磨：从哪儿看出德国人爱花之切，怎样读才能表达这种情感？ 他们为什么要这样做？
出示课件：每一家都是这样，在屋子的时候，自己的花是让别人看的；走在街上的时候，自己又看别人种的花。你从中读出了什么？这句话该怎样读？
师小结：德国人爱花，家家户户都种花，德国人种花，都把花种在临街窗户的外面，自己在屋子里只能看见花的背影，但他们是幸福的，因为他们是在为别人着想。如果置身于大街上，行人看到的景色该是什么样的呢？
三、领悟景色的美丽。
自由朗读课文第3自然段。
思考：置身于大街上，行人看到的景色是什么样的？学生汇报。
出示课件： 走过任何一条街，抬头向上看，家家的窗前都是花团锦簇，姹紫嫣红。许多窗子连接在一起，汇成一个花的海洋，令人眼花缭乱，目不暇接。
理解“花团锦簇，姹紫嫣红”，想象花满窗前，汇成花海的美丽景象，培养孩子的想象能力。
指导朗读。
出示课件：（德国鲜花充溢的大街。） 再次指导朗读：大家所描述的就是这样的景色，人们每天沐浴在花的海洋里，闻着花香，听着鸟鸣，望着窗外一朵朵，一簇簇，竞相开放，姹紫嫣红的鲜花，真是一种美的享受。请你们试着读一读。 指导背诵2、3句。
出示课件： 每一家都是这样，在屋子的时候，自己的花是让别人看的；走在街上的时候，自己又看别人种的花。 指导朗读。 指导背诵本段。（出示课件）
正是这样。 ， ， 花团锦簇，姹紫嫣红。 ， ， 眼花缭 乱 ， 目 不 暇 接 。 每 一 家 都 是 这 样， ， ； ， 。 师小结： 这样美丽的景色，会长久保持吗？那我们再去看一看，时隔许多年，当季羡林老先生又踏进这个美丽的国度时，又有了怎样的感受？
四、体会多年后依然不变的美丽。
自由朗读4自然段。
出示课件： 变化是有的，但是美丽并没有改变。 思考：变化的是什么？没有改变的是什么？ 出示课件：（小练笔，用自己的语言，也可以适当运用课文的语言：）
变了， 依然没有变。 指导朗读。
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