2018人教版三年级语文上册《曼谷的小象》教案设计(3)

　　（3）出示第四段。

　　①配乐朗读。

　　②自由读。找出喜欢的词句小组交流。

　　4.讨论：为什么小象那么听话乖巧？为什么阿玲几个简单的指挥动作小象就明白了（学生分成小组。运用搜集到的有关泰国驯象方面的资料，多方面、多角度思考）？

　　【设计意图】：通过联系学生的生活经验。交流自己做过的好人好事。能使学生和课文中的阿玲产生共鸣。体会到助人为乐的快乐，认识到助人为乐是高尚的行为。把教学活动还原为儿童的生命活动。用生活来教育学生。

　　四、总结

　　1.学习了这篇课文。你喜欢曼谷吗？如果你是一名导游。

　　你会怎样给游客介绍曼谷呢？

　　2.你还想知道曼谷和象的哪些事？课下分成小组继续探究。

　　【设计意图】：通过让学生模仿导游介绍曼谷的美丽景色、善良的人民、乖巧的大象。培养学生的语言表达能力。学习完课文，并不是一个句号，而是一个问号。进一步激发学生自己研究学习的兴趣。

　　【教学反思】

　　本节课的教学目的达到了。学生搜集的资料很丰富。特别是关于象的知识。同学们从众多方面谈到了象与泰国人民的生活密切联系。大多数同学小组合作。资料共享。培养了合作探究的兴趣。另外。学生分别举出许多好人好事，在他们兴奋与自豪的表达中可以看出每个人都希望拥有一颗美好的心灵。在这一节课的最后，学生又提出了许多新的问题，拓展了学生的思维，激发了继续探究的愿望。

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