来源:幼教网 2018-02-25 20:55:08
6、男生读雨停的这一段,女生找出这段写了什么景物。
(1)、汇报学习结果。
(2)、小组讨论,雨后除了这几种景象,还有哪些景象。
(3)、用接龙方法(男生:云,女生“散了……)。
7、总结作者的写作方法。
8、作业。
摘抄描写雨下得大的语句或你认为最生动最美的语句。
板书设计:
雨
雨前 雨中 雨后
(大)
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