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2018沪教版三年级语文下册《杏儿熟了》教案设计

来源:幼教网 2018-02-21 22:05:14

说两句

  幼教网整理了关于2018沪教版三年级语文下册《杏儿熟了》教案设计,希望对教师教学有所帮助,仅供参考。

  教学目标:

  1、认识本课的四个生字。

  2、能正确、流利、有感情地朗读课文。

  3、能读懂课文内容,理解“果子大家吃才香甜”的意思。

  教学重点:

  “我”和奶奶怎样以不同的态度对待“偷”杏儿的孩子们。

  教学难点:

  理解“果子大家吃才香甜”的意思。

  教学过程:

  一、谈话导入

  同学们,如果你们家种的果树结了甜美的果子,有人想去偷他们,你会怎么做?谈谈自己的经历。

  有一个小朋友和他的奶奶也遇到过这样的事情,他们又是怎样做的呢?让我们一起学习课文《杏儿熟了》

  [设计意图:把学生的生活与语文学习结合起来,非常自然地进入新课的学习,不仅激发了学生的学习兴趣,同时也让学生对课文所描述的内容有了初步的感知。]

  二、检查预习

  1、检查生字词认读情况。

  2、指名分自然段朗读课文,评读、正音。

  3、同桌互读课文,互查互评。

  [重视学生的课前预习,采用多种形式的检查与评价,有助于督促学生养成良好的学习习惯。]

  三、整体感知

  1、快速读课文,说说课文主要写了一件什么事?(板书)

  2、你觉得这个奶奶怎么样?从哪些内容感受、体会到的?找出相应的段落。

  四、深入理解课文内容

  1、观察插图,选择你喜欢扮演的人物角色,给自己起一个好听好记的名字。

  2、进入角色,朗读课文,想想奶奶是怎样对待你们的。找出相应的句子,用自己喜欢的符号画一画。

  3、在小组内交流句子,谈谈感受。(教师示范)

  [设计意图:有目的地创设情境,让学生产生与文本对话的兴趣,有效地改善了课堂氛围。让学生在合作中交流,在交流中提高,并大胆提出自己的问题和发表自己的观点,真正将课堂还给学生,让学生做课堂的主人。]

  4、全班交流反馈。教师相机指导学生理解重点词句,并指导有感情地朗读。

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