2018长春版三年级语文上册《日月潭》教案设计 (2)

　　教学过程：

　　一、导入：

　　1、 看地图了解台湾省的地理位置。

　　2、 日月潭就是我国台湾省最大的一个湖，让我们来一同学习课文。

　　二、理解课文大意。

　　1、 指名读课文，其他同学标出自然段的序号。（共5个自然段）

　　2、 逐段学习课文。

　　（1）学习第一自然段。

　　a指名读。这段有几句话，分别写了什么内容？（共三句。分别讲了日月潭是台湾最大的湖、日月潭的位置、日月潭的景色特点。）

　　b指导朗读。

　　（2）学习第二自然段。

　　a齐读。完成填空练习，了解日月潭得名的原因。

　　（ ）岛将湖水分成两半，（ ）边的像（ ），叫日潭；（ ）边的像（ ），叫月潭。

　　b指导朗读。

　　c通过学习这一段，你能说一说这段写了什么吗？（得名的原因）

　　（3）学习三、四两段。

　　a自由读。想一想、说一说你最喜欢日月潭哪里的景色？你能读出来吗？

　　b学生汇报，着重指导朗读。

　　c配乐朗读这两段。

　　（4）学习最后一段。

　　齐读最后一段，你读懂了什么？

　　3、有感情地齐读课文。

　　三、教师小结：

　　同学们，日月潭如此美丽，你不想去看一看吗？那就让我们一起祝愿日月潭更美，期待台湾的早日回归吧。

　　四、作业：把你喜欢的段落背诵下来。

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