2018长春版三年级语文上册《海浪》教案设计 (2)

　　第二课时

　　教学内容：指导书写，扩展练习。

　　教学过程：

　　1． 检查背诵情况。

　　2． 指导书写“鼓”字。其他字可以让学生自己观察生字位置来书写。

　　3． 请学生将自己找到的描写海的文章或诗歌、佳句读一读，以扩展学生对海的认识。

　　4． 教师有目的的提供一些书籍，如《海的女儿》、《海上日出》等。

　　布置作业：写生字，预习下一课。

　　第三课时

　　教学内容：课后习题。

　　教学过程：

　　一、读一读，背一背，把课文中你喜欢的句子抄下来。（这道题可以充分尊重学生的想法，他们喜欢哪一句话，就可以去抄哪句话，如果想要把整首诗都抄下来，也可以）

　　二、读一读。

　　（这道题的目的在于积累词语，所以只要会读即可）

　　奔腾、深沉、呼吸、坚毅、海浪

　　三． 写一写。

　　（这道题中的字都是学过的一类字，所以学生不仅要会读，还要会写这些词语）

　　鼓起、录音机、肌肉、软片、无穷无尽。

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