2018北京版三年级语文下册《郑人买履》教案设计

　　幼教网整理了关于2018北京版三年级语文下册《郑人买履》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　基础知识：

　　学会本课生字；正确、流利地朗读课文；背诵课文。

　　基本技能：

　　能借助注释理解课文，初步领悟课文所讲的道理。

　　思想教育：

　　教育学生做事不能过分拘泥于形式，要注重实际。

　　教学重点：

　　激发学生学习文言文的兴趣，指导学生朗读和背诵。

　　教学难点：

　　除了继续了解古今词义和表达上的不同外，弄懂寓言的寓意，并用自己的话表达出来，是学习本课的难点。

　　教学时间：

　　一课时

　　教学准备：

　　电脑课件

　　教学过程：

　　一、谜语激趣，导入课题

　　1、出示谜语：“稀奇古怪两只船，没有桨来没有帆。白天载人四处走，夜晚横卧在床前。”让生齐读，学生很容易猜出是“鞋”。

　　2、师：在古代，人们也往往将鞋称作“履”。

　　3、板书“履”，指导写法、读音。

　　4、今天我们要学的寓言就是与鞋有关的。板书课题，齐读，解释课题。

　　二、初读课文，扫清障碍

　　1、让生自己读课文数遍，读准字音，读通顺句子。

　　2、抽生读，正音（多音字：度、宁；易错字：吾，遂）。

　　3、听录音朗读，感受录音中哪些地方读得比自己好。

　　4、投影出示朗读的节奏轻重，让生练习读出韵律来。

　　5、抽生读，齐读。

　　三、研读课文，理解内容

　　1、引导学生回顾读懂文言文的几种方法。

　　（结合注释；反复朗读；联系上下文；查阅工具书……）

　　2、学生用总结的方法，自主读书，试着读懂每个词语、句子，进而弄懂整篇课文的意思；实在不懂的地方做上记号。

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