来源:家长帮上海站 2018-02-06 14:45:15
【例子3】
自我介绍:
XXX是个美丽、聪明、有爱心的女孩,最喜欢画画和做手工,对美有着丰富的感受能力。(展示孩子的特长,符合上实的理念)
她有个热爱艺术、喜欢看书的妈妈,说起妈妈,她总说妈妈的书已经多得书架也装不下了。每天晚上她最享受和妈妈在一起的阅读时光,美好的绘本、动听的故事、妈妈绘声绘色地讲述,滋润了她小小的心灵。不知不觉中,她认识了很多字,可以自主阅读。妈妈还常常带她参观博物馆、美术馆,给她讲文物和艺术品背后的故事,她也因此爱上了画画。妈妈还带她去听音乐会,看芭蕾舞剧,音乐抚慰人心,舞蹈能训练肢体协调能力,通过形体表达自我,所以她也学习了钢琴和芭蕾,从中获得艺术的熏陶。(突出孩子的艺术特色和爱好)
妈妈还相信“行百里路、破万卷书”,组织各种旅行,她已经去过坝上草原骑马、滑沙、看日出,去过古都西安见识了兵马俑、古城墙,去过浙南梯田古寨踏青访古、还去过海南在大海沙滩嬉戏。旅行不仅开阔了她的眼界、更帮她在旅途中结识了很多新朋友。
她有个喜欢陪她玩的爸爸,业余时间陪她放风筝、挖沙子、捉螃蟹,亲近大自然。爸爸遗传给她良好的运动能力和身体协调性,轮滑、跳绳等等一学就会,同时运动也锻炼了她克服困难,坚持到底的意志。她从小和外公外婆生活在一起,喜欢和他们一起照顾花鸟鱼虫。(学习能力强,家庭氛围好)
特长描述(结合自身特点,从语文智能、逻辑数学智能、空间智能、音乐智能、肢体动觉智能、人际智能、内省智能、自然观察智能中选择1~2两个进行阐述)
XXX从小在书香中浸润,语言组织能力和表达能力突出,有时出口成章,三岁和妈妈一起晚上散步时就做了一首小诗:“我走一步星星走,我们大家走一步,星星全都出来了。”体现了她对自然和生活的观察。(用故事来展现孩子的实力)
同时,蒙氏混龄教学使她能够更敏锐地感受到他人的心理,能够推己及人,帮助老师照顾小年龄的孩子不断激发了她的爱心。在和班上一个有轻度自闭症的孩子结对的过程中,老师对她的评价是,比成年人更体贴和细心地照顾对方,并且有耐心和责任感。(体现孩子的高贵品质)
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