2018沪教版一年级数学上册《进位加法》教案设计

　　幼教网整理了2018沪教版一年级数学上册《进位加法》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学内容：

　　课本56-58页，两位数加两位数的进位加法

　　教学目标：

　　1.通过信息窗提供的信息让学生提出解决数学问题，在理解算理的基础上，掌握两位数加两位数进位加法的计算方法。

　　2.让学生通过小组和全班同学的交流、合作、体验两位数减法计算方法的多样化。

　　3.培养学生的创新意识以及合作交流的能力。

　　4.适时对学生进行绿色感恩教育。

　　重点难点：

　　理解的基础上掌握两位数加两位数（进位）的笔算计算方法。

　　教学方法：

　　探索法

　　教具准备：

　　小棒、计数器、挂图

　　教学过程：

　　一、 情境导入

　　同学们，今天我们继续海边的旅行。来欣赏一下水族馆里的海洋生物。

　　孩子们，你们都发现了那些数学信息？你能根据这些信息提出相应的数学问题吗？

　　二、教授新课

　　同学们真能干，提出的问题都很有价值，咱们这节课先解决这两个问题，你们看行吗？

　　看第一个问题：左边鱼缸里有多少条鱼？怎样列式呢？

　　14+28=

　　为什么要用加法呢？（因为有一共）噢，这是你的想法，谁还想说说你的想法？（生说）

　　对，要求一共有多少条鱼？就是要把黄鱼和红鱼这两部分合起来，所以要用加法。

　　下面请小朋友用自己喜欢的方法计算出14+28的结果，可以用小棒、计数器或者是练习纸。

　　（过1～2分钟）可以把你的想法跟小伙伴们交流一下，把一个人的智慧变成两个人的。切换课件。

　　同学们赶快放下手中的学具，坐好，老师想看一下谁的速度最快，谁来说一下你是怎样算的？

　　⑴计数器。（声音再响亮些，让老师和小朋友们都听得到你的发言，下面的小朋友听得再认真些，给这位小朋友一点勇气）将贴画，表扬。

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