2018沪教版一年级数学上册《退位减法》教案设计(2)

　　（小组交流）

　　2. 摆一摆、算一算

　　师：下面小朋友也像老师一样来摆一摆。想像一下，你的桌子上也有2个盒子，用双色

　　片摆满一个盒子，几片？再摆2片，一共是几？

　　（1）用小圆片

　　放12，拿走2 （2）用小圆片

　　放12，拿走4 （3）用小圆片

　　放12，拿走6 （4）用小圆片

　　放12，拿走8 告诉同桌的小朋友，你是怎么拿的？也可以自己边拿边说。最后说出算式与结果。

　　（5）猜一猜，老师下面的题目会出什么？

　　用小圆片

　　放12，拿走10 3. 试一试：13－4 现在不摆双色片了，在小脑袋里想一想，怎么拿？等于几？

　　4. 揭示课题：退位减法

　　三、在数射线上做减法

　　师：小青蛙也来做游戏了，它要跳到树桩的对面，一定要先跳到树桩上歇一歇，再跳过去。我们以前在数射线上做过加法，小青蛙要在数射线上做减法。（出示数射线）

　　1. 12－5 怎么跳？先往回跳几？再往回跳几？等于几？

　　2. 练一练：13－6 15－8 小青蛙怎么跳？

　　3. 试一试：14－6 现在没有数射线了，想一想，等于几？怎么想的？

　　4. 小结：小青蛙跳的方法就是拿巧克力时的哪一种方法？

　　四、综合练习

　　1. 总结：看看小兔欢欢是怎么做减法的？小青蛙呢？你喜欢谁的方法？

　　2. 用自己喜欢的方法做减法：16－8 13－7 12－5 14－9 3. 17－8 你会用两种方法做减法吗？（学生总结）

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