2018沪教版一年级数学上册《10的游戏》教案设计(2)

　　我们一起玩10的加法游戏，完成练习一。

　　汇报交流

　　师：小朋友们有没有发现了在加法游戏中有个小秘密：2→4→6→8一个比一个增加2，8→6→4→2一个比一个减少2，和10不变。一个加数增加2,另一个加数减少2,和不变。

　　9→6→3→0一个比一个减少3，1→4→7→10一个比一个增加2，和10不变。

　　一个加数减少3,另一个加数增加3,和不变。

　　2、减法游戏

　　（1）、师：我们还可以在数射线上做10的游戏。

　　小青蛙从哪里开始跳？

　　生：从10开始跳

　　师：往那边跳？跳了几格？

　　生：往左跳了7格。

　　师：最后跳到了哪里？

　　生：跳到了3。

　　师：用算式怎么表示？

　　生：10－7=3 师：刚才我们在数射线上做了减法的游戏，其实在数射线上做加法的游戏也是可以的，我们下次再玩。

　　（2）、师：小朋友们玩累了，小矮人请大家喝饮料。

　　10个小矮人的饮料，现在还剩下8瓶，少了几瓶？

　　生：10－□ 2=8 师：我们继续来玩10的减法游戏。完成练习二。

　　汇报交流

　　师：其实在减法游戏中也有一个小秘密，小朋友们有没有发现4→5→6→7一个比一个增加1，6→5→4→3一个比一个减少1，被减数10不变。

　　三、巩固练习，内化新知

　　1、小火车

　　师：小朋友喜欢小火车吗？今天我们10的游戏还藏在小火车里，我们一起来找一找好不好？

　　（指名讲，小组讲，全班一起讲）

　　2、我能行

　　3 + 7 =□10－2 =□

　　5 +□=10

　　10－□= 5

　　□+□=10

　　10－□=□

　　四、课堂总结，师生互评

　　师：今天你学到了什么？评价一下你自己或小伙伴。

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