2018沪教版一年级数学上册《加与减》教案设计(2)

　　2、光会提问题还不行，你们会解决这个问题吗？

　　（1）先想一想，再用你手中的学具摆一摆、拨一拨。

　　（2）小组同学交流自己的想法和算法。

　　（3）指名说算法和算式。 学生汇报，教师板书：20+30=50。30+20=50。

　　3、小结：在加法算式里“+”前面和后面的数都叫加数，等号后面的数叫和。

　　4、师：忽然，小刺猬的家里有急事，让他回家。小刺猬望着这么好吃的果子，真舍不得走，怎么办呢？他灵机一动，在盘子里打了一个滚。他得意地走了，惹得大家哈哈大笑。

　　小朋友，现在你又能提出什么数学问题了？（指名提问题）

　　5、师：你们能用上面的方法自己解决吗？

　　（1）小组讨论：怎样列式，怎样计算？

　　（2）个别同学全班交流。

　　教师板书：50-10=40 6、师：加法算式里各数都有名字，减法算式里各数也有名字，你能给他们也起一个名字吗？请学生说出减法算式里的各部分名称，并板书。

　　７、请学生独立完成书上练习，学生独立完成之后，请个别学生说一说这两道算式各部分的名称。

　　四、巩固提高

　　1、刚才同学们都表现得非常好，小白兔决定带大家玩一个小游戏。（玩开火车游戏）出示课本练一练第3题，快速口答。

　　2、三只母鸡找不到自己的孩子了，请你快速的找出每个小鸡的妈妈是谁？

　　3、出示果园图，让学生提出问题并解决问题。

　　4、练一练第2题：看一看，填出答案。

　　五、教师总结： 这节课你有什么收获？

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