2018沪教版一年级数学上册《听着数、摸着数》教案设计(2)

　　2. 再放一遍录音，将听到每种乐器的敲打次数用喜欢的方法记录下来。

　　3. 交流汇报。

　　4. 肯定各种记录法，并比较哪几种方法在记录中更加简易。

　　第二层次

　　1. 小组合作，在学习包（二）中每人选择一种乐器，吹奏或打击若干下，由其他同学记录。

　　2. 组内互相检查。

　　第三层次

　　1. 小小音乐家。

　　2 利用手中乐器4人小组合作打一段节奏，其他同学记录。

　　2. 核对。

　　三、活动2

　　1. 看书P9，观察小胖在干什么。

　　2. 打开学习包（三）小组合作，用手帕遮住眼睛，每人选一样物品，摸一摸数一数它的个数并记录。

　　（眼镜有几片镜片，袜子里有几个乒乓球，木铲有几个齿，五角星有几个角，绳子有几个结，木盒里有几个弹珠）

　　3. 交流在摸的过程中的好方法。

　　（如：在摸打了结的绳子时要按从上到下或从下到上的顺序摸，五角星可以一个角一个角地摸）

　　4. 挑战无极限。

　　在两个口袋中放入相同的物品（如打有相同结数的绳子）请两位学生一起摸，看谁摸得既快又准，获胜者接受下一轮的挑战。

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