2018北京版一年级数学上册《学看钟表》教案设计(2)

　　师：你为什么这样分？

　　生：整时的分在一起、半时的分在一起。

　　（四）得出结论

　　师：其实在我们认钟表的过程中就是按照这个规律认的，你们读一读看看是不是这样。（投影）分针指向12，时针指着几就是几时整；分针指向6，时针走过几就是几时半。

　　（五）认识时间的表示法

　　师：8时整也可以这样写（板书8：00）大家和我一起写写12：00?6时半也可以这样写（板书6：30）9：303：30

　　三、练习

　　①游戏----找朋友

　　师：课下老师悄悄的在一些同学的数学书下面放了一张表示时间的图片，请你快找出来平放在桌子上。下面我们玩一个游戏--找朋友

　　游戏规则：一个同学拿着你的时间图片到前面来并且问“我的朋友在哪里？”，其他同学赶快看看和你手中的时间一样吗，如果一样，也请你迅速走上来并且回答“你的朋友在这里。”最后两个人一同说“现在是几时整或者几时半”。

　　最后有一个同学没朋友

　　生：我的朋友在哪里？我的朋友在哪里？。

　　师：同学们她找不到自己的朋友了，你们愿意做他的朋友吗？

　　师：那就请你在你的小时钟上赶快拔出这个时间吧？找一个到前面来拨。（学生拔时间）

　　②拨时间

　　师：下面就请同桌一组一人说一人拨，说一个整时的，说一个几时半的，然后互换，听明白了吗？开始！拨完后就请手背后坐好。

　　③判断题

　　师：动物王国里的小动物们也认识时间了，我们快去看看听听他们认的对不对？

　　师：如果有错误请你给他改正过来。

　　录音：小鱼：现在的时间是时

　　小鸡：现在的时间是时

　　猫头鹰：现在的时间是时

　　小猫：现在的时间是时点半

　　四、合理安排自己的一天

　　师：刚才我们看了小明一天的时间安排，我想请大家也来介绍你一天的时间安排？

　　看你卷子上的第2题，有3个钟面，看看少了什么？

　　生：时针和分针

　　师：时针和分针就是让你来画的，时针和分针有什么区别？

　　生：举例：老师周六上午8时起床，12时吃饭，下午2时上学。

　　想一想你在周末时，几时在干什么？想好后再画一画

　　自画同桌说指名说

　　五、知识扩展

　　师：同学们，今天数学博士还给我们带来了一些小知识呢，快打开书101页，我们一起看看听听吧。

　　录音：我国古代的计时工具

　　小朋友，我们每天都在与时间打交道。那么，在钟表发明以前，你知道，人们是用什么方法来计时的吗？我国古代，人们发明了很多计时的方法或工具。

　　圭（读作guī）表是一种既简单又重要的测天仪器，它由垂直的表（一般高八尺）和水平的圭组成。它利用了立竿见影的道理来测量日影长度。主要功能是测定冬至日所在，并进而确定回归年长度。此外，通过观测表影的变化可确定方向和节气。

　　日晷（读作guǐ）又称“日规”，是我国古代利用日影测得时刻的又一种计时仪器。通常由铜制的指针和石制的圆盘组成。铜制的指针叫做“晷针”，石制的圆盘叫做“晷面”。使用时，观察日影投在盘上的位置，就能分辨出不同的时间。日晷的计时精度能准确到刻（15分钟）。

　　铜壶滴漏又名“漏刻”或“漏壶”。即用一个在壶底或靠近底部凿有小孔的盛水工具，利用孔口流水使铜壶的水位变化来计算时间。我国发明的铜壶滴漏比外国制作的滴水计时器要早的多，应用也普遍，成为历代计时的重要工具。

　　除了以上的计时方法之外，我国古代人们还用“沙漏”、“火计时”、“烛光计时”等方法来计时。我们应该为有这样聪明智慧的先辈而感到自豪。

　　六、小结

　　师：今天老师和大家合作上了一节数学课，老师很满意，并且想送给你们一件礼物，想看看吗？老师送你们两句话，在拼音朋友的帮助下快读一读吧。

　　投影：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

　　时间好似河中水，只能流去不能回。

　　师：这两句话就是告诉我们时间很宝贵，希望小朋友们今后能用好时间，珍惜时间，做时间的小主人。

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