2018语文A版二年级语文下册《征友启事》教案设计(2)

　　过渡：老牛教了他什么办法，第二张征友启事是怎样说的？为什么这次小牛可以交上许多朋友呢？

　　（二）学习第二张征友启事的内容和结果

　　1、自由读课文第6自然段—结尾

　　2、你知道了什么？

　　出示第二张征友启事

　　（1）指名小组读

　　（2）出示两张征友启事，自由读，比较异同

　　（3）指名反馈

　　A、两张征友启事都是小牛想找朋友

　　B、第二张征友启事多了三个“或者”和“其中一点”

　　C、引导理解第二张征友启事的意思：多了“或者”和“其中一点”，也就是说：能……，不能……可以做他的朋友，能……，不能……也可以做他的朋友

　　D、齐读第二张征友启事

　　4、因为山羊能陪小牛一起吃草，猎狗可以陪小牛玩耍，花猫可以陪小牛晒太阳，马驹能陪小牛一起学耕田，因此，他们都和小牛交上了朋友，你们瞧（出示课件）牛栏前便热闹起来了。

　　出示句子：

　　山羊说：“我同你一起吃草！”

　　猎狗说：“我跟你一起玩耍！”

　　花猫说：“我陪你一起晒太阳！”

　　马驹说：“我和你一起学耕田！”

　　比较并理解“同、跟、陪”它们都是“和”的意思。

　　教师小结：你看，我们中国的汉字真是丰富多彩呀！同一个意思却可以用不同的词语表达，真有趣！我们在写话的时候，也应该注意这些细节之处，会让我们的文章更精彩。来，我们分组来读读这四句话。一组读山羊的话，二组读猎狗的话，三组读花猫的话，四组读马驹的话。

　　四、总结全文

　　1、学了征友启事，你懂得了什么道理？

　　2、我们交朋友时要注意什么？

　　3、小结：朋友能和我们 一起克服困难，驱除寂寞，享受快乐，如果我们交朋友时既能考虑到自己的需要，又能考虑到他人，就一定能交到更多的朋友。

　　板书设计：

　　10 征友启事

　　山羊 吃草

　　猎狗 玩耍

　　小牛

　　花猫 晒太阳

　　马驹 学耕田

　　交友时既要想到自己的需要，又要考虑到别人的实际情况。

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