2018湘教版二年级语文下册《小溪拍照》教案设计

　　幼教网整理了2018湘教版二年级语文下册《小溪拍照》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教材分析：

　　本课是一篇短小的童话故事。它以拟人的方式，通过写小溪一路给春天拍下一张张彩照，展现了春天万物复苏，充满生机的特点。语言活泼，童趣盎然，是一篇训练语言，陶冶情操的好课文。

　　设计理念：

　　抓住学生的好奇心，以疑激学，巧设悬念，使学生在高昂的求知欲中探索新知，并且在不知不觉中将学到的知识转化为一种能力。以学生选择自己喜欢的照片学习，体现尊重学生主体，在读中体会小溪心情。

　　教学目标：

　　认识本课17个生字，能正确规范书写其中8个，熟读课文，知道小溪给春天拍了哪些照片，了解春天的特点，陶冶美好的情操。并能背诵课文。

　　教学重点：

　　了解春天的特点，陶冶美好的情操。

　　教学难点：

　　了解春天的特点，并能背诵课文。

　　教学准备：

　　教学光盘

　　教学时数：

　　2课时

　　教学过程：

　　第一课时

　　一、导入。

　　1、欣赏小溪风光

　　师：同学们，今天老师带你们游览一个美丽的地方。

　　（放DVD），学生欣赏小溪风光。

　　师：我们从小溪两岸看到了什么呢？

　　学生谈自己看到的。

　　师：同学们看得真仔细。今天，我们就一起来学习第三课《小溪拍照》。（师板书课题）

　　2、质疑

　　师：看到题目你想知道什么呢？有什么问题呢？

　　生谈自己的看法。

　　师小结：同学们的小脑袋里装了这么多的问题，我们一起到课文里去找找答案吧。

　　二、初读课文，学习生字词。

　　1、师：请同学们自由朗读课文，画出文中的生字和不理解的词，碰到不认识的字可以借助工具书。

　　生自由读课文，画出课文的生字和不理解的词。

　　2、出示DVD学习生字词。

　　师：请同学们看屏幕，谁能认识这些生字宝宝？

　　点生说自己认识的生字。当小老师带学生读。

　　（1）认读字词

　　xiǎoxīcǎizhàohúdiéshuìjiàoxiāoxīwāwa

　　小溪彩照蝴蝶睡觉消息娃娃

　　（2）识字练习

　　开火车识字。在词语中找出生字，生字词扩词比赛。

　　（3）指导识记生字。我们怎样记住这些生字呢？

　　学生同桌或四人小组交流识字方法。

　　全班交流，小结好的识字方法。如利用熟字记字法。“蝴”，“睡”，“消”。

　　（4）指导书写

　　溪：右边下面是一个“大”字，不能写成“小”。

　　彩：左上是“爫”左下是“木”，不能写成“撇”加一个“米”字。

　　睡：左边是“目”，右边是“垂”字。

　　（5）学生边读生字，边用手书空。

　　（6）巩固运用。

　　师：你能用哪个词来说一句话哪？（生选自己熟悉的词语说话）

　　三、以读为主，了解课文主要内容。

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