2018苏教版二年级语文下册《“黑板”跑了》教案设计(2)

　　3、学生默读课文

　　做到：动眼（拼音和字一目双行）、动脑、不动声。（教师检查）

　　4、分段指名读全课文

　　5、齐读课文。思考：你读懂了什么？

　　6、讨论交流

　　（三）学习生字：数搞考始计

　　1、齐读生字，分析字形。

　　2、教师范写。

　　（四）讨论理解课文

　　课文用一句话来介绍安培。请找出来读一读。

　　1、学第一段

　　（1）学生自由读

　　（2）指名读

　　（3）怎样读好这句话？

　　（4）相机圈出：法国著名物理学家搞科学研究非常专心

　　课文就举了一件事，来说明安培搞科学研究非常专心。什么事？

　　讨论；

　　对，安培把马车车厢的后壁误认为是黑板。所以，课题黑板跑了，其实是------------跑了。所以课题上加了引号。用来表示不是真的黑板，而是马车车厢的后壁。可想而知，安培搞科学研究非常专心。

　　课文的哪些句子能说明安培搞科学研究的的确确非常专心。

　　2、学习二--五段

　　分小组讨论，找出句子读一读。（在课文的第二--五段中）

　　全班交流讨论，并随机指导朗读。

　　安培这样专心，用课文中的一个成语来说，叫---------聚精会神

　　陆老师还送给大家一个成语：全神贯注

　　（五）总结课文

　　1、有感情地齐读课文

　　2、学习了课文，你想说些什么？

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