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2018人教版二年级语文下册《雷雨》教案设计(2)

来源:幼教网 2018-01-23 10:17:52

说两句


  雨声是什么样子的?你能把它读出来吗?(指导朗读)

  2)你看到了什么?(树弯了,雨越下越大)指导朗读

  3)雨又有什么变化呢?(渐渐地小了)指导朗读

  4)雷雨下得是有变化的,你能不能把它的变化读出来?(男女生比赛读)

  (板书:下起来——越下越大——渐渐地小了)

  3、雷雨后

  夏天的雷雨来得快去得也快,现在雨停了,让我们一起去欣赏雨后的景色吧!(课件出示雨后动画景色)

  1)(课件出示课本插图)刚才小男孩也欣赏了雨后的景色,为什么他那么高兴呢?(他看到雨后的景色真美丽)

  2)用自己喜欢的方式读读雨后的美丽景色,开始!

  3)雨后有哪些美丽景色?

  4)学生交流

  (课件出示雷雨后的句子

  天亮起来了。打开窗户,清新的空气迎面扑来。

  雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了。蜘蛛又坐在网上。池塘里水满了,青蛙也叫起来了。)

  a、太阳

  b、蝉

  c、彩虹(你能读读描写彩虹的句子吗?通过这个“挂”字,你眼前出现的彩虹是怎么样的?)

  d、蜘蛛(找一找,哪个字用的特别好?为什么?“坐”字,可以看出蜘蛛的悠闲、愉悦、可爱)

  e、青蛙

  看到这样的景色,你有什么样的心情?(开心、愉快)那就让我们带着这样的心情来读一读雨后的美丽景色吧!

  (板书:太阳 彩虹蝉蜘蛛 青蛙)

  (三)总结

  1、作者按雷雨前、雷雨中、雷雨后的顺序写出这场雷雨的全过程,在作者的描写中你最喜欢哪些地方?你可以读一个段落,一个句子,甚至一个词语,说说你喜欢的原因。

  2、你们可真会读书!现在让我们分大组一起合作读好这篇课文吧!第一大组读雷雨前的景象,第二大组读雷雨中的景象,第三大组读雷雨后的景象。

  (四)课外拓展

  1、小朋友们,天气是变化多端的,就是下雨也不是一成不变的,作者用细致的观察让我们看到了一场雷雨全过程。只要你留心观察,也可以带我们欣赏到不同的景象。

  2、这里是老师收集到的有关描写雨的句子,请小朋友读一读,欣赏一下。

  (课件出示关于描写雨的句子

  豆大的雨点落在了地上,溅起水花,那水花如同一个个小小的喷泉。

  春雨,像牛毛、像花针、像细丝,密密地斜织着。

  窗外下着蒙蒙细雨,滴滴的小雨点,好像伴奏着一支小舞曲,我不禁被窗外的世界所诱惑。

  微风吹过,雨帘斜了,像一根根的细丝奔向草木、墙壁。

  秋雨如同满天发亮的珍珠,飘飘扬扬地挥洒着。)

  3、这节课就上到这里,课后请小朋友课外留心观察天气变化,把你观察到的景象写一写。

  板书设计:

  18 雷雨

  前 乌云 大风 闪电 雷声

  中 下起来——越下越大

  ——渐渐地小了

  后 太阳 彩虹 蝉 蜘蛛 青蛙

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