2018鲁教版二年级语文下册《动手做做看》教案设计(2)

　　二、学习课文

　　1、评选“故事王”，教师出示王冠，并说明评选要求。

　　2、指名讲故事。

　　3、全班投票评选“故事王”，并授给王冠。

　　4、教师出题：我会连，学生思考后发言，并说明为什么这么连。

　　5、出示插图，观察表情，给伊琳娜配音。

　　6、指名表演，并请大家给表演者配音。

　　7、有感情地朗读课文。

　　三、拓展实践

　　1、出示问题：把尺子放进装满水的杯子里，从杯子外面你会看到

　　①尺子和尺子上的字变大了。

　　②尺子和尺子上的字不变。

　　2、学生选择，把奖状发给动手做的小朋友，并鼓励大家向他学习。

　　3、学生实验，提出要求。

　　4、汇报观察结果。

　　四、教师总结

　　我们在生活和学习中会遇到很多这样的问题，我们不仅要动脑思考，还要动手实践，做生活的有心人……

　　板书设计：

　　生气(图)　　　　　 高兴(图)

　　科学家的话 也不一定都是对的

　　要动手做做看

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