2018教科版二年级语文下册《不动笔墨不读书》教案设计(2)

　　3、派代表汇报。（师根据学生的汇报进行补充）（投影出示要点）

　　板书：种类 方式 作用　　摘录式

　　一、记在笔记本上

　　有助于积累资料；

　　二、记在书上

　　有助于记忆

　　三、记在卡片或活页上

　　1、有助于理解学习内容；

　　2、评注式

　　3、心得式

　　4、有助于提高写作能力。

　　三、尝试写读书笔记。

　　1、同学们了解得可真多啊！相信通过刚才的交流，你们肯定会把读书笔记写得更好。

　　2、拿出课前发的文章，尝试写笔记。

　　3、展示、评议。

　　说说自己选用了哪几种读书笔记的写法？

　　生上台展示，全班点评。

　　四、课堂总结。

　　鲁迅先生提出，读书要“眼到、口到、心到、手到、脑到”，不动笔墨不读书。读书动笔，能够帮助你记忆，掌握书中的难点、要点；有利于你储存资料，积累写作素材；也有利于扩大你的知识面，提高你的分析综合能力。不动笔墨不读书，是很多人体验、总结出来的良好的读书方法，也是一个很重要的基础训练方法。但愿我们全班同学以后读书时都能做到“ 眼到、口到、心到、手到、脑到”。

　　相关推荐：

小升初试题、期中期末题、小学奥数题

尽在奥数网公众号

　　 欢迎使用手机、平板等移动设备访问幼教网，幼儿教育我们一路陪伴同行！>>点击查看