2018教科版二年级语文下册《一定要争气》教案设计(2)

　　课文写了童第周那两个时期的事？那几个自然段是写同一件事的？进一步学习巩固自然段归并法给课文分段。

　　深入研究课文第三自然段。

　　1、质疑

　　2、这一段是围绕那一句展开的？令你最感动的是什么地方？理解体会——朗读

　　说一说对这句话的理解：一定要争气。我并不比别人笨。别人能办到的事，我经过努力，一定也能办到。

　　有感情的朗读。

　　摘录句子。

　　深入研究第三、四段。

　　读一读，说说自己印象最深的地方。（刻苦钻研、反复实践）

　　利用网上资源介绍童第周。

　　说一说对这句话的理解：一定要争气。中国人并不比外国人笨。外国人认为难办的事，我们经过努力，也能办到。

　　有感情的朗读这一句话。

　　摘录句子。

　　五、小结并作业

　　第二课时

　　教学目标：

　　1、继续学习课文，体会童第周的爱国热情。

　　2、在句子中体会“才”字的用法。

　　3、默写童第周前后两此想的“一定要争气”的两段话。

　　教学过程：

　　一、复习词语

　　听写或根据意思写词语。

　　二、学习第一节课留下的一部分

　　（略）

　　三、找课文中带有“才”的句子，并体会用处

　　1、童第周17岁才进中学。（与家境贫困、偏僻相呼应）

　　2、童第周文化基础差，学习很吃力，第一学期期末考试，平均成绩才45分。（成绩、基础差）

　　3、校长要童第周退学或降级，经他再三请求，才勉强同意让他再跟办试读一个学期。（好不容易）

　　四、作业质疑

　　完成有关作业。

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