2018教科版二年级语文下册《掩盖过失的猫》教案设计(2)

　　二、初读感知

　　1、师范读，生注意字音。

　　2、生自由读文，读准字音，读通句子。想一想：雨中发生了什么事情？

　　3、检查生字。

　　4、互相读文。

　　三、再读感悟。

　　1、指读第一自然段，说说这一段的主要内容。

　　2、画一画，读一读：三只小猴子在躲雨时都有什么表现？相机指导朗读：通过三只猴子的动作、语言，理解他们由喜出望外到失望、懊丧的心情变化。

　　3、小组分工合作练习表演，生展示，师生评议。

　　4、你想对三只小猴子说什么？

　　5、师：三只猴子都没进去木屋，但他们没有放弃，齐读第5自然段。想想：他们都可能设计了什么方案？又都为什么否定了？ 你又想对他们说什么？

　　6、师:故事到这就结束了吗?（没有） 师:忽然刮来了一阵大风,把门给吹开了.原来门是虚掩着的,根本就没有所锁。(相机将黑板上的木屋门打开,播放风声) 师:此时此刻,你一定有很多话想对这三只猴子说说吧?。

　　通过这个故事又让你明白了一个什么道理呢?

　　四、教师总结

　　通过本节课的学习我们又懂得了一个新的道理,那就是在做任何事情的时候都要亲自动手做一做,试一试才能知道结果,只要你在生活中多读书,勤动脑就会懂得更多的道理,李老师祝愿你们都能拥有一个充满智慧的大脑.

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