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2018冀教版二年级语文下册《刘胡兰》教案设计(2)

来源:幼教网 2018-01-17 18:22:51

说两句


  ●刘胡兰怎样回答?

  ●刘胡兰真的不知道吗?她为什么不说?

  ●她说这话时心情怎样?(不知道其实是不告诉你们的意思,从大声说可以看出刘胡兰态度的明朗、坚决,没有丝毫犹豫;从不知道后的!也可以看出刘胡兰的坚决,毫不在乎。)

  ●有感情朗读重点:刘胡兰的话

  (教师:怎样才能读好刘胡兰的话呢?请同学们读读单元提示,找找方法。体会人物当时的心情,读出说话的语气。)

  ▲敌人又威胁她说:“不说就枪毙你!”刘胡兰愤怒地回答:“不知道,就是不知道!”

  ●理解“威胁”,敌人怎样威胁刘胡兰?

  ●刘胡兰怎样回答?

  ●比较刘胡兰的两次回答,有什么不同?

  (多了“愤怒”、“就是”两个词,重复了一遍不知道。)

  ●她说这话时心情怎样?

  (这次回答比前一次更坚定,语气更强烈,是斩钉截铁的。)

  ●有感情朗读重点;刘胡兰的话,感情比第一次更强烈

  ▲敌人从刘胡兰口里得不到什么,把她打得鲜血直流。刘胡兰像钢铁铸成似的,一点儿也不动摇。

  ●自由读,说说读懂了什么?(“鲜血直流”说明敌人打刘胡兰打得很重,刘胡兰招受了巨大的痛苦。“钢铁铸成”、“一点儿也不动摇”说明刘胡兰英勇不屈,对党无比忠诚)

  ●有感情朗读重点;感情比第二次更强烈。

  ▲刘胡兰挺起胸膛说:“要杀要砍由你们,怕死不当共产党员!”

  ●她说这话时心情怎样?(要杀要砍由你们,看出她视死如归,为了保守党的秘密,连死都不怕;怕死不当共产党,看出她在入党时就做好了为党献身的思想准备)

  ●有感情朗读

  ▲她迎着呼呼的北风,踏着烈士的鲜血,英勇地走到铡刀跟前。

  ●行动:迎、踏、走(特别是走,可以看出刘胡兰不等敌人动手,自己英勇赴死,这种英雄气概令人佩服。)

  ●有感情朗读

  2、小节

  ●教师:通过这节课的学习,你知道了什么?

  是呀,敌人越来越狠毒,可刘胡兰依然没有动摇,严守党的机密,哪怕是失去自己的生命。

  同学们,千千万万像刘胡兰这样的先烈为了我们的幸福生活,献出了他们宝贵的生命。他们的血不会白流,我们要永远记住他们的名字,不辜负他们的希望,把我们的国家建设得更加美好,让我们齐声朗读毛主席为刘胡兰写的挽词,以表示我们对烈士的怀念。

  板书:

  敌人     刘胡兰(英勇不屈)

  收买     我不知道

  威胁     不知道,就是不知道  生的伟大

  毒打     一点儿也不动摇

  铡死     要杀要砍由你们    死的光荣

  怕死不当共产党员!

  挺 迎 踏 走

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