2018沪教版二年级语文下册《凉州词》教案设计(2)

　　3 了解要素，把握诗歌主要内容。

　　(1)这首诗虽然短小，却把事件的几个要素都点了出来，你能找到吗？请你快速圈出来。

　　(2)按顺序一起说：

　　4 教学一、二两句，感受含蓄的离别情怀。

　　(1)好好读读一、二两句，说说你的眼前仿佛出现了一幅怎样的画面?

　　(2)秋天的雨会带给人什么感觉？[是啊，雨带给人惆怅、凄凉] 板书：寒

　　“楚山孤”，楚山会觉得孤独寂寞吗？这楚山之所以“孤独寂寞”，正是诗人心中的真实写照，觉得那楚山也带上了重重的心事。板书：孤

　　(3)指导朗读：一场“寒雨”一片“楚山”，悄然传递了缕缕情思，蒙上了一层淡淡的离别情愁，同学们又该怎样读这两句呢?[读出了这份离别时的惆怅；读出了诗人的哀伤；读出了诗人送别时的凄寒孤寂。]

　　5 教学三、四两句，感受高洁的情怀。

　　送别友人哀伤通过是人之常情，但请同学们看这两句。（出示后两句诗）

　　（1）指名读。

　　（2）理解“一片冰心在玉壶”的心志。

　　（3）课件出示写作背景：

　　（4）小练笔：诗人想向亲友表达什么?

　　（5）感情吟读：让我们再一起来听一听诗人的心声，感受诗人玉洁冰清的节操。

　　6 配乐《阳关三叠》，吟诵古诗。

　　7 认真抄默千古名句：王昌龄是盛唐诗坛一著名诗人，《全唐诗》对昌龄诗的评价是“绪密而思清”，他的七绝诗尤为出色，甚至可与李白媲美，故被冠之以“七绝圣手”的名号。《芙蓉楼送辛渐》是王昌龄的七绝名作之一。

　　8 同学们，只要我们心中都有彼此，只要我们懂得坚持，只要我们学会珍惜，我们的离别将不再是悲伤。

　　板书设计：

　　平明 芙蓉楼 送辛渐

　　寒雨 山孤

　　冰心 玉壶

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