2018沪教版二年级语文下册《在家里也该是个好孩子》教案设计(2)

　　三、学习课文，理解词句

　　1、自由读读课文，思考：找找哪几节是写在学校里的表现？

　　哪几节是写在家里的表现？

　　2、同桌的学生对照读读课文，孩子在家和在学校里有什么不一样？

　　3、交流

　　在学校里他是一个爱劳动、能助人、讲文明、懂礼貌、爱学习的好学生，可在家里却正好相反。

　　4、读了这篇课文，你懂得了什么？（和你的好朋友说说）

　　5、集体交流：板书：真正的好孩子

　　（在校在家表现一样好）

　　6、朗读句子：无论在哪里都表现好，才是真正的好孩子。

　　7、有感情地朗读全文，学生质疑

　　四、拓展练习，仿写诗歌

　　1、师：想想平时你在家和在学校里哪些表现是一样的？哪些你觉得要注意的地方。（和同桌的同学说说）

　　2、指名交流，评议。

　　3、今天我们学生也要来当一回小诗人，仿照课文的样子也来编一段诗歌

　　4、交流

　　板书设计：

　　15、在家里也该是个好孩子

　　真正的好孩子

　　（无论在哪里都表现好）

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