2018北京版二年级语文下册《化石鱼》教案设计

　　幼教网整理了2018北京版二年级语文下册《化石鱼》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学目标：

　　1、朗读诗歌，体会作者的情感。

　　2、分析化石鱼前后的形象，体会诗歌的主旨。

　　3、理解诗歌通过象征手法，感悟人生的哲理。

　　教学重点：

　　1、分析鱼化石前后的形象，体会诗歌的主旨。

　　2、理解诗歌通过象征手法，感悟人生的哲理。

　　教学难点：

　　1、分析鱼化石前后的形象，体会诗歌的主旨。

　　2、理解诗歌通过象征手法，感悟人生的哲理。

　　教学方式：

　　诵读式、讨论式

　　教学媒体：

　　多媒体

　　教学课时：

　　1课时

　　教学过程：

　　一、组织教学

　　化石鱼，英文名称[ichthyolite] .鱼化石的形成要经过三个阶段。

　　①很久很久以前（大概几亿年前），江河湖海中生活着鱼。

　　②鱼死后沉入水底，被沉积的泥沙覆盖。由于水底空气被隔绝，又有泥砂覆盖，鱼的尸体不会腐烂。

　　③经过亿万年的变动，又长期与空气隔绝，还受到高温高压的作用，尸体上覆盖的泥砂越来越厚，压力也越来越大。又过了很多很多年，鱼尸体上面和下面的泥砂变成了坚硬的沉积岩，夹

　　在这些沉积岩中的鱼的尸体，也变成了像石头一样的东西，且十分坚硬，这就是“化石鱼”。

　　二、导入新课

　　三、检查预习

　　四、作家作品

　　艾青，原名蒋正涵，号海澄，曾用笔名莪（é）加、克阿、林壁等，浙江省金华人。中国现代诗人。被认为是中国现代诗的代表诗人之一。主要作品有《大堰河——我的保姆》《艾青诗选》。

　　五、新课学习

　　艾青的《化石鱼》是一首哲理诗。艾青从鱼化石中获得了从亲历的特殊体验中所总结的惨痛的人生教训，具有很强的现实意义，并且通过象征手法，用鲜明生动的意象、朴素平凡的语言，道出了最普通、最基本的人生哲理。

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