2018北京版二年级语文下册《请鹳鸟到咱们家过冬》教案设计(2)

　　怜——冷、领、岭（换偏旁；区分字形）

　　哪——那（加偏旁；字音、字形、字义）

　　抚——无（加偏旁；字形）；翔——翅（换偏旁；字形）

　　指导书写

　　1、让学生观察：你觉得哪个字不太好写？

　　2、重点指导：结、哪、翔

　　3、学生观察重点字的间架结构、占格位置（左右两部分的摆布关系、避让关系）

　　4、老师范写，学生描红书写。

　　5、同桌互相修改

　　再读课文

　　1、所以说你知道了什么？

　　2、推荐阅读：童话《鹳鸟》

　　作业：

　　1、熟读课文

　　2、练习抄写课后第3题

　　3、搜集有关安徒生的资料

　　一、回读课文分角色朗读

　　师：多么可爱的孩子！多么可亲的爸爸！让我们分角色朗读课文，再现当时的情景，再来体会安徒生对小动物可贵的同情心、可贵的爱心。（生练习，指名一组展示）

　　二、扩展练习

　　师：读了这篇课文，你觉得小安徒生是一个怎样的孩子？他的爸爸是个怎样的人？你想对小安徒生说些什么？你想对爸爸说些什么？你还想对鹳鸟说些什么？把你的心里话写在插图的旁边。（生进行小练笔，同桌交流。全班交流。）

　　小结：

　　愿我们每一个人都像小安徒生一样拥有同情心、拥有爱心，去爱护人类共同的朋友——动物。

　　板书：

　　请鹳鸟到咱们家过冬

　　好奇认真焦急

　　幽默耐心赞

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