2018浙教版二年级语文上册《动物过冬》教案设计(2)

　　3．学习第3自然段。

　　（1）看图说说图上有谁？在干什么？（板书：青蛙 冬眠）

　　（2）指名读出课文中的语句，说说什么是“冬眠”。

　　（3）指名说说“冬眠”和“睡觉”有什么不同？

　　（4）分角色朗读第3自然段，注意对话的语气。

　　（5）小结第3自然段内容。

　　4．学习第4自然段。（齐读第4自然段）

　　（1）想想小蚂蚁是怎样过冬的？（板书：蚂蚁准备食物）

　　（2）小结第4自然段。

　　四、看板书总结全文

　　1．课文中讲了哪些动物过冬的事？

　　2．教师小结。（略）

　　第2课时

　　一、导言

　　同学齐读课文，思考：

　　1．这篇课文讲了哪些动物过冬的事？

　　2．你还知道别的动物是怎样过冬的吗？请讲给同学们听。

　　二、学习生字

　　1．指导学生读准字音。

　　“晨、池、春、食”要读准字音。

　　2．指导学生识记字形。

　　“食”字最后一笔是点不能写成捺。

　　3．指导学生书写生字。

　　“晨”上小下大，下部应宽。

　　“春”撇捺要伸放，中横稍宽，其余紧束。

　　“粮”左右靠紧，右捺伸展。

　　“食”上部撇捺宽，下部窄长。

　　4．完成课文后的第3题。

　　三、指导学生完成课后习题

　　四、指导学生阅读《课外阅读》中《小花狗找朋友》一文

　　五、总结

　　附：板书设计

　　燕子、杜鹃、黄鹂（到南方去）

　　动物过冬 喜鹊 （留在当地）

　　青蛙 （冬眠）

　　蚂蚁 （准备食物）◆

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