2018浙教版二年级语文上册《月亮姐姐的新伙伴》教案设计(2)

　　B、 月亮姐姐的新伙伴是谁？（学习第三段）

　　C、 月亮姐姐的新伙伴有哪些本领？（学习第三段）

　　D、 月亮姐姐露出了笑脸，为什么？（学习第四段，机动）

　　（三）有关课文内容的学习

　　1. 第一段

　　（1） 你能不能把句子说完整？（出示课后练习3，投影片，并出示生字卡片学习生字“停”“转”）

　　（2） 书上哪一段说了这一个内容，找一找，读一读。

　　（3） 指导读

　　2. 第三段

　　（1） 姐姐的新伙伴有哪些本领？你是怎么知道的？学习课文第三段。

　　（2） 自由读

　　（3） 指名认读生字，教学“视，察，播，舰，煤，寻”

　　（4） 指名读。你会换一种说法吗？不用“我”，用“人造卫星会……会……会……会……”说话。

　　（5） 完成课后练习2。

　　（6） 学着人造卫星的说法，用“我会……我会……我会……我会……”说话。

　　（7） 指导朗读第三段。

　　3. 第四段

　　（1） 露出了笑脸，你知道这是为什么吗？

　　（2） 指导读（应该怎么读这一句话？）

　　（四）有感情地齐读全文，分角色读。你知道人造卫星还有哪些本领？请小朋友想一想下一节课请小朋友来说一说。

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