2018浙教版二年级语文上册《我会查字典了》教案设计

　　幼教网整理了2018浙教版二年级语文上册《我会查字典了》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　一、预设目标

　　1、学会12个生字，读准多音字“教”；读写“字典”等13个词语。会用“已经”“果然”等词语写句子。

　　2、懂得学会查字典的意义和养成勤查字典的习惯的重要性。初步学会按音序查字法查字典，懂得音序查字法查字的方法。

　　3、理解“只要……就……”句式的句子，积累句子。

　　二、教学重点与难点

　　教学重点：学习音序查字法。

　　教学难点：音序查字的步骤（操作性较强，易混淆）

　　三、教学时间：3课时。

　　四、教学准备：课件、生字词语卡片。

　　第一课时

　　（一）预设目标

　　1、 初读课文，感知课文内容。

　　2、 学习12个生字，读写“认识”等词语。

　　（二）教学准备

　　人手一本《新华字典》。

　　（三）教学过程

　　1、猜谜入题，简介字典。

　　（1）猜谜：一个老师不说话，肚子里面学问大，有啥字儿不认识，你就快去问问它。（板书：字典）。学习“典”：八字底，最后一笔是“、”。

　　（2）让小朋友翻翻手中的字典，说说字典会告诉我们一个生字的什么？

　　板书：字音、字形、字义

　　（3）“字典”与教你学习的老师最大的区别是什么？板书：不会说话

　　（4）字典中有那么多字，要找到我们要查的那个字，怎么找呢？这就要我们学会查字典的方法。

　　（5）揭题，查字典的方法很多，今天我们先来学习其中的一种方法。待会儿你读读课文就知道了。你就会说“我学会查字典了”。

　　教学：查翘舌音，木字头。给“查”找几个好朋友。（检查 查询 查问……）

　　2、听课文录音，边听边划出生字新词，标好自然段。

　　思考：今天学的查字方法是什么？用“——”划出。

　　3、 学习生字词语。

　　出示生字词语：

　　rèn shí běn yǐ hòu qiǎo jīng pīn yīn

　　认 识 一本 以 后 正 巧 已 经 拼 音

　　mǔ xíng biàn chá diǎn

　　字 母 字 形 方 便 查 字 典

　　（1）学生字，读准字音。用好办法记住字形，再给生字找找朋友，有困难的与同桌一起讨论。

　　（2）鼓励学生用“我已经用好办法记住了某个字”的形式来说说对生字音、形的学习，说得好的给予表扬。

　　学习过程中重点指导：

　　①“母”书空笔顺。

　　②用“已经”说话。

　　③给“正巧”换种说法。（恰巧、刚好）

　　④指名背汉语拼音字母表，并分别让学生写出黑板上带点字的大写字母。

　　（3）读读带拼音的字。

　　hàn rú jié bù mǎ yì dì qín

　　汉 语 如 果 音 节 表 部 页 码 意义 第三声 勤

　　4、 高声自由朗读课文，找找：妈妈把字典叫做什么？为什么要这样叫？

　　5、 反馈：为什么妈妈把字典叫做不说话的老师？（用“因为……所以……”句式）

　　（1） 因为字典像老师一样教我们生字的音、形、义，字典是不会说话的，所以它是一位不说话的老师。

　　（2） 因为字典不会说话，可是会教我们识字，所以是一位不说话的老师。

　　（3） 字典是一位不说话的老师，是因为它虽然不说话，但是能教我们学习生字。……

　　6、 齐读第一段。“请教”说明了我们做事要怎样？

　　（四）巩固练习

　　1、 随堂练习。

　　（1） 抄写生字。（课堂作业本第一题）

　　（2） 比一比，再组词。

　　认（ ） 经（ ） 母（ ） 己（ ）

　　以（ ） 轻（ ） 每（ ） 已（ ）

　　2、 课后作业。

　　（1） 选字填空：

　　己 已

　　A．我们（）学会了许多字。

　　B．自（）能做的事要自（）做。

　　经 轻

　　A．小雨（）（）地下，种子发芽了。

　　B．雷锋小时候（）常帮助同学。

　　（2） 写出下列字母的大写字母：

　　ɑ( ) j( ) t( ) y( ) ɡ( )

　　d( ) e( ) b( ) h( ) l( )

　　第二课时

　　（一）预设目标

　　初步学会按音序查字法查字典，懂得音序查字法查字的方法。

　　（二）教学准备

　　人手一本《新华字典》、计时表一只。

　　（三）教学过程

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