2018语文S版二年级语文上册《冬爷爷的图画》教案设计(2)

　　学习课文。

　　教学目标：

　　正确、流利、有感情地朗读课文。

　　重点难点：

　　明白文中蕴含的科学知识；水蒸气遇冷会凝结成冰

　　教学过程：

　　一、 复习。

　　1、 做送信游戏，认读要求会认的字。

　　2、 听写生字词。

　　二、 学习课文。

　　（一） 学习课文第一自然段。

　　1、 指名朗读第一段，交流读懂了什么？

　　2、 说一说屋内和屋外有什么不同？（温差大）。

　　3、 指导朗读，重点读好“暖融融”，“呼呼呼地吼着”。

　　（二） 分角色朗读2—4自然段。

　　1、 出示课文插图，图上画了谁和谁？他们会说些什么？

　　2、 同桌分角色朗读。

　　3、 指名朗读，教师相机指导。

　　（三） 学习第五自然段。

　　1、 自由朗读，思考：哪些词语看出方方想快点看到冬爷爷的画。

　　2、 冬爷爷在方方玻璃上画了什么？

　　3、 学习“兰花后面的省略号，表示还有很多很多。

　　4、 冬爷爷的画是怎么画出来的？

　　5、 指导朗读。

　　三、 总结。

　　1、 有感情地朗读全文。

　　2、 读了课文，有什么收获？

　　3、 科学其实就藏在我们身边，只要小朋友们认真观察，认真思考，就一定能收获许多知识的。

　　四、作业。

　　1、朗读课文。

　　2、预习新课文。

　　板书设计：

　　冬爷爷的图画

　　撞到玻璃 越来越多

　　水蒸气 冰花 图案

　　盼着画 赞美画

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