2018语文S版二年级语文上册《梅花》《夜雪》教案设计

　　幼教网整理了2018语文S版二年级语文上册《梅花》《夜雪》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学要求：

　　1、指导学生学习8个生字，正确书写6个生字。

　　2、指导学生正确、流利地朗读古诗，背诵古诗。

　　3、引导学生大致了解诗的内容，体会诗的意境，感受梅花的顽强品质和夜雪的美。

　　教学重难点：认识8个汉字，会写6个生字。

　　教学难点：感受梅花的顽强品质，体会夜雪可感不可见的美。

　　教具准备：生字卡片，课件

　　教学时间: 两课时

　　教学过程：

　　第一课时

　　教学内容：学习《梅花》。

　　教学要求：1、认识4个生字，会写4个字。

　　2、正确、流利地朗读古诗，背诵古诗。

　　教学重难点：感受梅花的顽强品质，体会夜雪可感不可见的美。

　　教学过程：

　　一、谈话引入：

　　同学们你们见过梅花吗?它们在什么季节开放?今天我们就来学习一首古诗《梅花》

　　二、自读古诗，了解大意

　　1、学生用自己喜欢的方式朗读课文，边读边用笔圈出不认识的字，并用自己喜欢的方

　　式解决。教师巡视并指导。

　　2、检查自读情况，并纠正读音。

　　3、师范读，学生跟着读。注意停顿和重音。

　　4、以组为单位，学生练习朗读。小组内互相讨论，提出疑难问题并尝试解答。

　　5、师生共同交流，理解重点词语。

　　6、学生互相提问，先说说词语的意思，再连起来说说诗句的意思。

　　7、反复练习朗读，想像梅花在严寒中傲然怒放的画面。

　　8、在读、议、背中感受梅花耐寒、清香、洁白的特点。

　　9、师小结：这首诗通过写梅花不畏严寒，冒雪开放，赞扬了梅花坚强的品格。

　　三、小组合作、自主学习生字

　　1、了解了梅花的品格，接下来就让我们一起来识字朋友吧!教师出示生字卡片，学生进

　　行认读。

　　2、小组合作，进行认读、识记生字。

　　3、指导书写。

　　（1）指导学生观察田字格申的生字，说一说怎样写才能端正、美观。

　　（2）学生试写，教师重点提示:

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