2018语文S版二年级语文上册《不用嗓子的歌手》教案设计(2)

　　教学内容：

　　学习课文，指导书写。

　　教学目标：

　　会写8个字，了解小动物奇妙的发声方式。

　　重点难点：

　　分角色朗读课文，了解小动物的发声方式。

　　教学过程：

　　一、复习。

　　1、认读生字卡。

　　2、齐读课文。

　　二、学习课文，理解课文内容。

　　1、把这篇课文自由读一读，读完后，四人小组讨论一下，看看你们能解决哪个问题。

　　2、自由读课文，小组讨论。

　　3、说说你们解决了哪个问题？

　　4、这些动物是怎样唱歌的？教师相机板书

　　三、精读课文、表演，加深理解

　　1、太神奇了，这些动物竟然不用嗓子就可以发出这么好听的声音。同学们觉得有趣吗？你觉得哪个歌手唱歌最有趣，就把写它的那个自然段读一读，要读得让别人一听就觉得太有趣了。比一比谁读得最好。

　　2、指名读。学生评议。

　　3、分角色朗读课文。

　　4、其实，还有很多动物不用嘴巴唱歌，你还知道哪些动物用什么发声？

　　（学生汇报自己查找到的资料。）

　　四、总结

　　同学们真了不起，不仅学得好，读得好，演得好，还会自己查资料学知识。大自然真是太奇妙了，有这么多不用嘴巴的歌手，同学们喜欢这个奇妙的大自然吗？我们要爱护大自然，留心观察大自然，你一定还会有更多更奇妙的发现。

　　五、作业

　　1、抄写生字各一行。

　　2、有感情的朗读课文。

　　板书设计：

　　不用嗓子的歌手

　　小蜜蜂 靠振动翅膀发声

　　小青蛙 靠振动声囊发声

　　蝉 靠振动肚子上两片透明薄膜发声

　　相关推荐：

小升初试题、期中期末题、小学奥数题

尽在奥数网公众号

　　 欢迎使用手机、平板等移动设备访问幼教网，幼儿教育我们一路陪伴同行！>>点击查看