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2018语文A版二年级语文上册《虎子送情报》教案设计

来源:幼教网 2018-01-09 15:43:28

说两句

  幼教网整理了2018语文A版二年级语文上册《虎子送情报》教案设计,希望对教师教学有所帮助,仅供参考。

  一、教学目标

  1.认识14 个生字,会写6 个字。

  2.正确、流利、有感情地朗读课文。

  3.学习课文内容,使学生了解在抗日战争时期,儿童团员帮助游击队,机智勇敢地与敌人斗争,激发学生的敬佩之情。

  二、教学重点

  1.学会本课生字新词。

  2.学习课文内容,了解虎子是怎样机智勇敢地完成任务的。

  3. 创设情境,训练学生的口头表达能力。

  4. 指导学生正确、流利、有感情地朗读课文。

  三、教学难点:

  学习课文内容,了解虎子是怎样机智勇敢地完成任务的。

  四、教学准备:

  识字卡片。

  五、教学时数:

  2课时。

  第一课时

  教学过程:

  (一)谈话导入,引出课题。

  “同学们,你们听说过‘儿童团’吗,了解他们的故事吗?

  学习一篇课文,讲的就是发生在儿童团员中的一个故事。”

  (二)初读课文,学习生字新词。

  1.自读课文,标画生字词。

  (1)学生自读课文,标画出生字词。

  (2)学生之间互读生字词,检查生字读音。

  2.反馈生字词读音。

  3.分自然段指名读全文,读准字音画出不理解的词语。

  导语:把这些字放回课文中,你会读吗?

  a分自然段指名读文,其他同学边听边在不懂的词语旁

  b交流解释不懂的词语。(情报抗日游击队哨兵)

  以上词语教师可以结合时代背景简单介绍。

  (三)读题质疑。

  1.指名读课题,读后你知道了什么?还想知道一些什么?

  (如:他是怎么送情报的?结果怎样?)

  2.教师过渡:“通过学习课文内容,我们就可以解决这些疑问。”

  (四)学习课文内容,读中感悟。

  1.学习课文第一段。

  a指名读课文第一自然段,引导学生质疑:“虎子为什么要把情报缝在衣服里?”

  b想象,如果被敌人发现会怎样?(理解虎子是冒着生命危险送情报的)

  c创设情景:如果你是游击队员,虎子马上就要出发了,你会对他说些什么?

  过渡:最后虎子完成任务了吗?课文什么地方告诉我们的?学习课文最后一句话。)指名读“就这样,虎子巧妙地过了桥,出色地完成了任务”。

  d指导朗读,突出“巧妙、出色”。

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