2018西师大版二年级语文上册《编箩筐》教案设计(2)

　　3 用自己喜爱的方式在小组内汇报各自的学习成果。

　　4 全班交流，通过学习以及小组合作的学习方式，你们有哪些收获？（可以汇报自己学会的生字、生词，可以介绍自己记字的方法，可以汇报自己的朗读情况，可以汇报自己对课文的初读感悟……）

　　5 学生提出小组讨论后仍不能解决的问题。

　　6老师重点引导学习（小黑板出示句子）：

　　A伯伯、叔叔、阿姨，有的种地，有的纺纱，都忙着生产。

　　（１） 观看《东方红》片段，初步感受大生产运动热火朝天的场面。

　　（２） 齐读，指导读好这句子，勾画句式。

　　（３） 句式练习：有的……有的……

　　（４） 多种形式练习朗读。

　　B课件出示第三段。

　　（１） 指导分角色朗读。

　　（２） 自由读，指导读。

　　（３） 讨论：总司令是以什么样语气说这段话的？从对话中你感受到总司令是怎样一个人？

　　（４） 交流。

　　（５） 再分角色朗读。

　　三、情感升华，课后延伸

　　1．再次欣赏电影《东方红》片段，进一步感受大生产运动热火朝天的场面。情感进一步升华。

　　2．朱德总司令平易近人、热爱劳动的优秀品质给我们留下了深刻印象，他一生的故事太多太多，请大家课后进一步查阅有关资料，更深入地了解和学习朱德总司令的崇高品德。

　　四、比赛写字，评选小小书法家

　　1．自己观察田字格的字，描红。

　　2．向同学推荐自己写得最好的字，说说推荐的理由。

　　3．同桌互评，及时鼓励。

　　4．评选小小书法家。

　　五、作业超市、实现拓展

　　1抄写文中自己喜欢的词句。

　　2把课文的故事讲给家人听。

　　附：板书设计

　　编箩筐

　　平易近人 热爱劳动

　　我们学

　　总司令 教

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