2018西师大版二年级语文上册《小雨点》教案设计(2)

　　3、生轻声读课文，注意读准字音，读通句子。

　　4、复习生字。（开火车读、小老师领读、男、女声读）

　　5、检查学生读课文情况，引导学生评价。

　　三、 朗读课文，读中感悟。

　　（一）感悟第一自然段。

　　1、齐读第一自然段。

　　2、出示“注意、平凡”两个词语。用“注意”造句，“平凡”能换个什么词语？小雨点为什么会觉得自己太平凡呢？

　　3、指导有感情地读第一自然段。

　　（二）精读感悟第二自然段。

　　1、出示“谈论、兴致勃勃”词语，什么样的谈论才是兴致勃勃地？

　　2、两只青蛙都兴致勃勃地谈论了些什么？画出句子自由练读。

　　3、指名读第一只青蛙说的话，小青蛙对小雨点的画为什么看不厌呢？

　　4、谁再来读一读小青蛙夸小雨点的话，指导朗读，赛读，师范读，齐读。

　　（三）感悟第三自然段。

　　1、指名读另一只小青蛙说的话。

　　2、同桌扮演小青蛙互相夸夸小雨点，练习朗读。

　　3、抽读、评价。

　　（四）感悟第四自然段，完成课后练习。

　　1、齐读第四自然段。

　　2、小雨点有哪些地方了不起？

　　四、 拓展延伸，情感升华。

　　1、你喜欢小雨点吗？为什么？

　　2、你能夸夸小雨点吗？

　　3、在《小雨沙沙》的音乐声中感悟小雨点的不平凡。

　　五、 分析字形，指导写字。

　　1、师范写，生跟写。

　　2、总结

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